Рада сообщить о наборе на новый ОНЛАЙН курс по Сказкотерапии - профессия за 4 месяца с получением государственного удостоверения института МГТУ-МАСИ
Старт скоро.

Программа:

1. Что такое сказкотерапия, ее цели и задачи.

Символика чисел в сказках от 1 до 10.

Изучение сказок, в которых проявляются излюбленные сказочные числа - два брата и две сестры - антагонисты, три головы дракона и тройка коней, распутье трех дорог, шесть голов дракона и шестерка коней, девять голов дракона, Лернейской Гидры и тридевятое царство, десять - тридесятое царство, двенадцать 12 братьев-лебедей и почему в 12 исчезают дары у Золушки. Как проявляются числа телесно. Создание телесных практик - выражение чисел движением тела. Цель практик - сброс напряжения и обретение ресурсного состояния.

2. Тело как космос. 12 знаков зодиака.

Символизм числа 12 - 12 месяцев года, 12 ч дня и ночи. Изучение 12 мифов Древней Греции, связанных с созданием зодиакального круга. Как архетипы какждого из 12 знаков проявляются в сознании одного человека. Создание телесных практик для трансформации напряжений в теле и обретения целостности.

3. Стихия земли. Изучение сказок о земле.

Проявления земли – пещера, пустыня, зеленая долина, цветущее поле, вспаханное поле, ущелье, горы, вулкан, дорога.

Путешествие к архетипу земли, создание авторского путешествия к архетипу земли.

Разработка методов работы со стихией земли.

Создание сказок о земле.

4 Стихия воды. Изучение сказок о воде.

Проявления воды и ее символика. Родник, ручей, река, море, озеро, колодец, облако, дождь, снег, лед, водопад.

Путешествие к архетипу воды, разработка авторского путешествия к архетипу воды.

Разработка методов работы с архетипом воды.

Создание сказок о воде, пути души, очищении и трансформации.

5. Стихия воздуха. Сказки о воздухе.

Символизм 4 ветров – северного, южного, западного, восточного. Создание методов работы с дыханием, как при помощи дыхательных практик привести себя в гармоничное ресурсное состояние.

Путешествие к архетипу 4 ветров. Разработка авторских путешествий к архетипу воздуха.

6. Стихия огня. Сказки об огне.

Символика свечи, факела, костра, пожара, огня в печи и очаге.

Путешествие к архетипу огня. Разработка авторских путешествий к архетипу огня.

Создание сказок об огне и методов работы с огнем.

7. Любовь в сказках и мифах.

Миф о Психее Апулея как путь преображения души, путь сепарации от родителей, взросления анимы и анимуса. Символика свадьбы в сказках как проявление целостности сознания, единство анимы и анимуса.

Сказки о любви к себе, к людям, о любви мужчины и женщины, любовь как зеркало.

Путешествие к архетипу любви. Разработка авторских путешествий к архетипу любви.

Создание сказки о любви.

8.Смерть как этап трансформации и инициации.

Персонажи, связанные со смертью. Архетип Бабы Яги. Обряды народов мира, связанные со смертью, ритуалы, сопутствующие переходу души. Смерть как этап инициации при жизни, как трансформация и освобождение от отжившего, мешающего развитию.

Путешествие к архетипу Бабы-Яги.

Методы работы в сказкотерапии при проживании горя.

Разработка авторских путешествий к архетипу жизни для тех, кто проживает утрату.

Создание сказок о смерти как инициации.

9. Женские инициации народов мира.

Сказки о женских инициациях. Возрастные, физиологические инициации - пубертатный период, роды, менопауза. Обряды и праздники женских инициаций народов мира.

Создание альтернативы инициациям для девочек.

Создание альтернативы праздникам для женщин во время менопаузы.

10. Мужские инициации.

Сказки о мужских инициациях.

12 подвигов Геракла как путь мужского взросления и обретения целостности.

Обряды и праздники мужских инициаций народов мира.

Создание альтернативы инициациям для мальчиков в пубертатный период.

11.Страшные сказки народов мира.

Виды страха - биологические, социальные, экзистенциальные.

Симптомы страха - физические, эмоциональные, когнитивные.

Методы работы: систематическая десенсибилизация через путешествия к архетипу страха, создание сказки по запросу клиента для встречи со страхом и снятия напряжения с вызывающей страх ситуации.

Изучение страшных сказок и мифов народов мира и символизма страшных событий. Как преодолевать страхи через сказки и мифы.

Потребность детей слушать и рассказывать друг другу страшные сказки.

Создание сказки о преодолении страха.

Путешествие к архетипу страха за ресурсной силой.

Разработка методов работы со страхами.

12.Отец и дочь. Сказки народов мира об отношениях дочери и отца.

Влияние отца на взаимоотношения взрослой дочери с мужчинами. Исцеление ситуации, если в детстве был получен травмирующий опыт. Создание сказки о дарах отца для дочери, о рождении уверенности в своей женской силе.

Путешествие к архетипу отца.

13. Отец и сын. Сказки народов мира об отношениях сына и отца.

Влияние отца на становление мальчика мужчиной. Исцеление ситуации, если в детстве был получен травмирующий опыт.

Создание сказки о пути отца и сына, о дарах отца сыну, о рождении в самом себе силы мудрого отца-наставника.

Разработка путешествия к архетипу отца.

14.Мать и дочь. Сказки и мифы народов мира об отношениях матери и дочери.

Влияние матери на взаимоотношения взрослой девушки с людьми, миром, партнерами. Исцеление ситуации, если в детстве был получен травмирующий опыт.

Создание сказки об исцелении отношений матери и дочери, о дарах матери, о рождении в самой себе силы мудрого родителя.

Разработка путешествия к архетипу матери.

15. Мать и сын. Влияние матери на жизнь и реализацию будущего мужчины.

Влияние матери на взаимоотношения взрослого юноши с людьми, миром, противоположным полом. Исцеление ситуации, если в детстве был получен травмирующий опыт.

Создание сказки об исцелении отношений матери и сына, о дарах матери, о рождении в самом себе силы мудрого родителя.

16. Рождение. Сказки народов мира о рождении ребенка.

Обряды народов мира, связанные с рождением ребенка. Роды и беременность в сказках и мифах народов мира. Роды с точки зрения символизма. Создание сказок будущим детям. Создание сказок для реализации – рождения своих идей-плодов.

17. Работа с детьми с помощью сказкотерапии.

Что делать, если ребенок не хочет учиться, делать уроки, убирать комнату, помогать родителям?

Как трансформировать агрессию, обиды, страхи с помощью сказки.

Работа с детьми, пережившими ТЖС.

18. Сны и сновидения. Значение сна в жизни человека.

Трактовка символов сна в разных культурах, а также трактовка символов психологами.

Природа сновидений по Фрейду.

Функции и анализ сна по Юнгу.

Современные исследования природы сна.

Божества сна, мифы и сказки о снах и божествах сна.

Работа с клиентами с нарушениями сна.

19. Развод. Восстановление после развода.

Работа с детьми, родители которых развелись. Создание сказок и методов работы на тему развода. Создание ресурсных практик, восстанавливающих после пережитой травмы.

20. Эдипов комплекс и чувство вины.

Эдипов комплекс, введенный Зигмундом Фрейдом и комплекс Электры, введённый Густавом Юнгом.

Символизм греческого мифа об Эдипе и мифа об Электре.

Путешествие к архетипу Вины.

Архетип Вины в сказках и мифах. Создание методов работы с чувством Вины.

Также можно пройти курс для себя и своей семьи, не сдавая экзамен. В этом случае высшее образование не обязательно, можно с любым образованием.

Занятия проходят каждый четверг с 19 до 22 ч с перерывом на чай в середине занятия.

Чтобы записаться на курс повышения квалификации на базе любого высшего образования, пишите в телеграм
http://t.me/veronika7724

Благодарю за фото Светлана Кожевникова на фоне моей картины "Мать-берегиня"